MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE
DOI:
https://doi.org/10.31949/educatio.v6i2.573Keywords:
Hasil Belajar, Word SquareAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran word square pada tema udara bersih bagi kesehatan di kelas V SD Harapan Baru Medan tahun pembelajaran 2020/2021.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Harapan Baru Medan yang berjumlah 30 orang siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada sub tema Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia dengan menggunakan model pembelajaran word square di SD Harapan Baru Medan. Hasil penelitian ini dapat dilihat melalui peningkatan persentase hasil belajar siswa setiap siklus. Pada prates yang tuntas 4 orang siswa (13%), sedangkan yang tidak tuntas 26 orang siswa (87%) dengan nilai rata-rata 67,97. Pada posttest siklus I yang tidak tuntas16 orang siswa (54%), sedangkan yang tuntas14 orang siswa (46%) dengan nilai rata-rata 67,97. Pada posttest siklus II yang tidak tuntas 24 orang siswa (80%), sedangkan yang tidak tuntas 6 orang siswa (20%) dengan nilai rata-rata 82,87. Hasil observasi aktivitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran pada siklus I diperoleh nilai 70 dengan kategori baik dan pada siklus II hasil observasi aktivitas guru meningkat menjadi 84 sangat baik. Hasil observasi siswa pada siklus I dengan nilai 72 dengan kategori baik dan pada siklus II meningkat menjadi 80 dengan kategori baik.
Downloads
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
An author who publishes in the Jurnal Educatio FKIP UNMA agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
- The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work