Strategi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Moral di Era Digital di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ghozali
DOI:
https://doi.org/10.31949/educatio.v11i2.12755Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis keunggulan kompetitif pendidikan Islam melalui pemanfaatan teknologi digital di Madrasah Aliyah Nurul Jadid. Untuk menghadapi era digital yang terus berkembang, madrasah menerapkan teknologi dalam pembelajaran dan administrasi, seperti penggunaan platform pembelajaran online, video pembelajaran, serta sistem manajemen digital untuk meningkatkan efisiensi dan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi lapangan, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi lapangan untuk menggali fakta dan informasi terkait pemanfaatan teknologi digital dalam konteks pendidikan Islam di Madrasah Aliyah Nurul Jadid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, integrasi teknologi digital di madrasah ini berhasil menciptakan suasana pembelajaran yang inovatif. Kedua, meningkatkan kompetensi siswa. Ketiga, memperkuat citra madrasah sebagai lembaga pendidikan yang modern dan kompetitif serta tetap menjaga keunggulan dalam bersaing dengan lembaga lainnya. Penelitian ini juga menyoroti tantangan dalam infrastruktur dan keterampilan digital guru, serta pentingnya melanjutkan pelatihan dan pengembangan teknologi untuk mendukung mutu pendidikan. Madrasah Aliyah Nurul Jadid menjadi contoh implementasi teknologi yang relevan untuk masa depan pendidikan Islam yang lebih adaptif dan berdaya saing.
Keywords:
Competitive advantage, pendidikan Islam, teknologi digitalDownloads
References
Al, Y., & Rafli, A. (2024). Strategi Desain Pembelajaran Adaptif Untuk Meningkatkan Pengalaman Belajar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi Terapan, 01(04), 354–362.
Andini, F., Waspada, I., Budiwati, N., & Susanto, S. (2023). Peran Guru Dengan Kompetensi Sosial Emosional Dalam Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Membangun Student Well-Being Pada Sekolah Menengah. Jurnal Sosial Humaniora Sigli, 6(1), 175–182. https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1490
Ansari, A. H., Alpisah, & Yusuf, M. (2022). Konsep dan Rancangan Manajemen Kurikulum Merdeka di Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Manajemen Administrasi Sekolah-AKWF2305, 1(1), 34–45.
Anwar, H., Windiarti, I. S., & Haryadi, H. (2023). PENGEMBANGAN APLIKASI TUNTUNAN SHALAT FARDHU DAN SHALAT SUNNAH BERBASIS MOBILE. Jurnal Sains Komputer Dan Teknologi Informasi, 5(2). https://doi.org/10.33084/jsakti.v5i2.5092
Astuti, M., Wardana, I. E., & Ardiansyah, S. (2023). Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam Melalui Implementasi Teknologi Pendidikan. 1(5).
Fathimah, S., Sidik, S., & Rahman, R. (2020). Google docs sebagai solusi pengerjaan tugas kelompok dalam pembelajaran daring di tengah pandemi covid 19. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan.
Felianti, E. S., Sae, H. L., & Indarini, E. (2022a). Meta-Analisis Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Visual Video terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa SD. Sultra Educational Journal, 2(2). https://doi.org/10.54297/seduj.v2i2.245
Felianti, E. S., Sae, H. L., & Indarini, E. (2022b). Penggunaan Media Pembelajaran Visual Video Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar: Sebuah Kajian Meta-analisis. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(3). https://doi.org/10.56916/ejip.v1i3.136
Gultom, Y., Candra, D., Dasopang, M. D., Sihombing, I., & Kholis, M. (2025). PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL yang berlandaskan nilai-nilai agama dan moral . Sebagai upaya untuk mencetak generasi yang yang memungkinkan akses terhadap berbagai sumber pengetahuan menjadi lebih mudah dan menyampaikan materi pembelajaran . Aplikasi ber. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(1), 455–464.
Kanal Informasi. (2019). Home » Referensi » Pengertian Instrumen Penelitian Menurut Para Ahli (Arikunto, Sugiyono, dkk) Pengertian Instrumen Penelitian Menurut Para Ahli (Arikunto, Sugiyono, dkk). Pengertian Data Primer Dan Data Sekunder.
Khair Indratni, A. F. (2024). PERAN MADRASAH SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PADA ZAMAN PERADABAN MODERN SAAT INI. Jurnal Lingkar Pembelajaran Inovatif Volume, 5(7), 105–117.
Khofifuddin. (2019). Implementasi metode pembelajaran kooperatif model Think Pair Shaare (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pedagogik, 06(01).
Lexy J. Moleong, D. M. A. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). PT. Remaja Rosda Karya. https://doi.org/10.1016/j.carbpol.2013.02.055
Mellita, D., & Elpanso, E. (2020). Model Lewin Dalam Manajemen Perubahan Teori Klasik Menghadapi Disrupsi Dalam Lingkungan Bisnis. MBIA, 19(2). https://doi.org/10.33557/mbia.v19i2.989
Mukhlasin, A. dan M. H. P. (2020). Journal Research and Education Studies. Invention, 1(1), 33–43.
Raju Pratama Marronis, Fajri Massaid, Zaky Raihan Febrianto, Windi Alya Ramadhani, & Wismanto Wismanto. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Shalat Jenazah. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 1(6). https://doi.org/10.61132/jbpai.v1i6.42
Ridwan, A., Kurniawan, T., Rauf, W. A., & Arifin, A. (2024). Fungsi Inovasi Pendidikan dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital Di SD N 069 VII Sungai Gedang. JURNAL ELEKRONIKA DAN KOMPUTER, 17(2), 417–425.
Rosi, F., & Wahyuni, W. (2022). THE HYBRID LEARNING MODEL; A TEACHER STRATEGIES IN LEARNING MANAGEMENT DURING PANDEMIC. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1). https://doi.org/10.33650/edureligia.v6i1.3651
Rustamana, A., Suandi, M., Rahma, Z. S., & Nugroho, E. (2023). Pengembangan dan Pemanfaatan Media Cetak: Modul, Hand Out, dan LKS dalam Pembelajaran. Cendekia Pendidikan, 1(8).
Salsabila, U. H. (2022). Implikasi Teknologi Terhadap Pendidikan Islam di Era Globalisasi. Wardah, 23(2), 308–329.
Salsabila, U. H., Ramadhan, P. L., Hidayatullah, N., & Anggraini, S. N. (2022). MANFAAT TEKNOLOGI DALAM PENDIDIDKAN. 5(1), 1–17.
Sapri, T. W. M. (2024). Krisis Moral VS Peran Akidah Sifat 20 Menurut Muhammad Al-Fudhali dalam Kitab Kifayatul Awam. Jurnal Research and Education Studies, 4(2), 11–20.
Septianingsih, R., Sani, E. F., & Safitri, D. (2023). Analisis Pemanfaatan Internet Sebagai Penunjang Literasi digital Dalam Pembelajaran IPS Menuju Society 5.0. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 1(9).
Suardi, S., Nursalam, N., & Kanji, H. (2021). The Integration Model of the Development of Student Religious Character Education Based on Integrative Morals in Higher Education. … (Journal of Etika Demokrasi), 6(1).
Sukino, Saumi Setyaningrum, Imron Muttaqin, & Triyo Supriyatno. (2023). ISLAMIC EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND SOCIAL CHANGE IN RURAL COMMUNITIES. Journal of Namibian Studies : History Politics Culture, 34. https://doi.org/10.59670/jns.v34i.1565
Sukino, Setyaningrum, S., Muttaqin, I., & Supriyatno, T. (2023). Educational Institutions and Social Change. Journal of Namibian Studies, 33.
Surianto, S., Marsuki, M., Ainul Fatah, M. A., Arifin, S., Ansyah, N., & Sa’dullah, M. L. (2022). PKM Pelatihan Kepemimpinan Dasar untuk Membentuk Jiwa Kepemimpinan yang Responsif dan Inovatif pada Siswa Kelas Akhir di Sekolah Menengah Atas (SMA) Nurul Jadid Paiton Probolinggo. GUYUB: Journal of Community Engagement, 3(3). https://doi.org/10.33650/guyub.v3i3.4729
Suwardi, S. A. (2021). MANAJEMEN PERUBAHAN: Perpustakaan Sebagai Sistem Terbuka. Buletin Perpustakaan, 4(1).
zahroatul Baroroh Alisia, Andini Kusumastuti Diyah, K. R. (2024). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Berbasis Digital. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2.
Zulkarnain, L. (2023). The Role of Pesantren Leaders in the Digital Age. JOURNAL OF MULTI-DISCIPLINES SCIENCE (ICECOMB), 1(1). https://doi.org/10.59921/icecomb.v1i1.13
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Abdurrahman, Indah Nihaya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
An author who publishes in the Jurnal Educatio FKIP UNMA agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
- The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work
