URGENSI MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS, AND MATH (STEAM) UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

Authors

  • Winda Amelia Universitas Trilogi
  • Arita Marini Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.31949/jcp.v8i1.1947

Keywords:

model pembelajaran, pembelajaran di era digital, STEAM

Abstract

Pendidikan memiliki peranan yang sangat penting dalam membangun sumber daya manusia yang berkualitas guna bertahan serta menjalani kehidupan di era global dengan penuh persaingan, dengan demikian dibutuhkan pola pembelajaran yang berorientasi pada pembelajaran berbasis teknologi. Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan manfaat terkait model science, technology, engineering, arts, and Math dalam pembelajaran d sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literature dengan mengkaji referensi teori yang relevan dengan kasus atau masalah yang ditemukan. Pembelajaran science, technology, engineering, arts, and Math merupakan salah satu model pembelajaran yang mampu mengembangkan kompetensi siswa untuk menyelesaikan permasalahan- permasalahan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari melalui pemanfaatan teknologi dan kemampuan berpikir tingkat tinggi.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2022-01-24

How to Cite

Amelia, W., & Marini, A. (2022). URGENSI MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS, AND MATH (STEAM) UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 291–298. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i1.1947

Issue

Section

Articles