Student Responses to Learning Independence in Physical Education and Sports Learning at State Vocational High School 2 Mojoanyar, Mojokerto, East Java
DOI:
https://doi.org/10.31949/respecs.v6i1.8172Abstract
This study was motivated by the responses of Class X students at SMKN 2 Mojoanyar to Physical Education learning due to many differences in understanding, motivation, and responses of each individual. To find out students' responses, researchers conducted research with indicators, such as internal factors, learning process, motivation, and personality. At the same time, external factors include intensity, size, opposition, repetition, movement and novelty. This research is descriptive survey research. The population amounted to 360 students. The sample taken was 72 students with the sampling technique, namely random sampling. The instrument used is a closed questionnaire, which is included in the rating scale questionnaire from its form. Using a Likert Scale score. The results of the study show the responses of class X students on Physical Education learning in the unfavourable category with a percentage (60%).
Keywords:
Student response , Learning, Physical educationDownloads
References
Achmad, I. Z. (2017). Tanggapan Mahasiswa Pjkr Pada Matakuliah Pembelajaran Permainan Bola Voli Di Universitas Singaperbangsa Karawang. Jurnal Pedagogik Olahraga, 3(2), 1–13. https://doi.org/10.22245/jpor.v3i2.8203
Fadhli, M. (2017). Manajemen peningkatan mutu pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 215–240.
Fadli, M. S., & Ikawati, H. D. (2017). Penggunaan Multimedia Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 2 (2), 35–43.
Julaeha, S. (2019). Problematika kurikulum dan pembelajaran pendidikan karakter.
Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367
Kurniasih, I. Y., Miskalena, M., & Ifwandi, I. (2017). Tanggapan Siswa Terhadap Upaya Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Dalam Memodifikasi Media Pembelajaran Permainan Bola Besar. Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi, 3(3).
Mustafa, P. S. (2021). Desain Penilaian Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Pada Pendidikan Dasar Di Masa Pandemi Covid-19. Akselerasi Berpikir Ekstraordinari Merdeka Belajar Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Era Pandemi Covid-19, 51.
Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia Abad 21. Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA), 3(2), 422–438.
Prasetyowati, D. W., & Budhi, W. (2017). Hubungan Antara Tanggapan Siswa Perhatian Selama Pembelajaran dan Kecemasan Sebelum Tes Dengan Prestasi Belajar. COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 4 (1).
Rahman, I., Gani, R. A., & Achmad, I. Z. (2020). Tanggapan Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Tingkat SMA. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 9(2), 144–154. https://doi.org/10.31571/jpo.v9i2.1898
Reza, E. A., Syafei, M. M., & Achmad, I. Z. (2021). Tingkat Rasa Percaya Diri Siswa Pada Pembelajaran Senam Lantai. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 4(2), 142–149.
Sari, D. A., & Nurrochmah, S. (2019). Survei tingkat kebugaran jasmani di sekolah menengah pertama. Sport Science and Health, 1(2), 132–138.
Sofa, N. S. N., & Lengkana, A. S. (2018). Peranan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Dalam Meningkatkan Kesadaran Kesehatan Siswa Di Lingkungan Sekolah Dasar Negeri Iii Tegalkalong Kab. Sumedang. Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan), 1(1), 99–114.
Suardi, M. (2018). Belajar & pembelajaran. Deepublish.
Suhartoyo, T., Budi, D. R., Kusuma, M. N. H., Syafei, M., Listiandi, A. D., & Hidayat, R. (2019). Identifikasi Kebugaran Jasmani Siswa SMP Di Daerah Dataran Tinggi Kabupaten Banyumas. Physical Activity Journal (PAJU), 1(1), 8–17.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Arnaz Anggoro Saputro, Johanes Paulus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
1.png)
