KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN TERPADU PADA KURIKULUM 2013

Authors

  • Yossy Dipoyanti Surahmi Universitas Pendidikan Indonesia
  • Ely Fitriani Universitas Pendidikan Indonesia
  • Avi Andinini Pradita Universitas Pendidikan Indonesia
  • Sylvia Alfaeni Ummah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Ani Nur Aeni Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31949/jcp.v8i1.1923

Keywords:

kompetensi pedagogik, kurikulum 2013, pembelajaran terpadu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru dalam mengelola pembelajaran terpadu. Penelitian ini berfokus untuk mengidentifikasi kompetensi pedagogik guru dan pengelolaan pembelajaran terpadu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi guru sekolah dasar pada pembelajaran terpadu. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kompetensi pedagodik guru sekolah dasar berbentuk google form yang disebar melalui beberapa platform media sosial. Pengambilan data melalui para guru sekolah dasar yaang tersebar di Jawa Barat. Hasil dari penelitian ini meunjukkan sebagian besar guru memiliki kompetensi pedagogik dalam mengelola pemebelajaran terpadu, para guru memahami karakteristik peserta didik, menyelenggarakan pembalajaran bermakana, menyalurkan potensi peserta didik dan selalu berkomunikasi dengan peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2022-01-22

How to Cite

Surahmi, Y. D. ., Fitriani, E. ., Pradita, A. A. ., Ummah, S. A. ., & Aeni, A. N. . (2022). KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN TERPADU PADA KURIKULUM 2013. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 135–146. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i1.1923

Issue

Section

Articles