DO YOUTUBE SOCIAL MEDIA SHOWS AFFECT THE POLITE OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS?

Authors

  • Bubun Burhanudin Universitas Buana Perjuangan Karawang
  • Yayan Alpian Universitas Buana Perjuangan Karawang
  • Sinta Maria Dewi Universitas Buana Perjuangan Karawang

DOI:

https://doi.org/10.31949/jcp.v10i3.9346

Abstract

Along with developments in the current era of communication technology, the use of gadgets has penetrated into elementary school-age students, this has caused many concerning phenomena that have an impact on the behavior and speech that children imitate, one of the phenomena caused by content on YouTube social media is related to manners, such as following speech that is not politely spoken. The study aims to describe the influence of YouTube social media impressions that occur in elementary schools in East Karawang District, Karawang Regency using a descriptive qualitative approach research method. Data collection techniques were carried out using observation interviews with field note techniques and questionnaires. The results of this study found that students behave disrespectfully, especially in terms of speech, namely rude speech obtained from watching YouTube social media content that is not good. But on the other hand, the results of this study were found from watching positive YouTube social media, namely content that inspires students to do good such as conducting social donation activities to people in need. Thus, the influence of YouTube social media broadcasts on students' polite behavior is quite influential.

Keywords:

Harsh Words, Youtube Shows, Elementary School Students

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdulatif, S., & Lestari, T. (2021). Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5.

Adnan, M.F., Mat Dangi, M.R., Tajuddin, N., Abd Rashid, M.Z. (2016). Variance of Mannerism of Undergraduates’ Individual Traits, Values, and Ethical Behaviour. In: Abdullah, M., Yahya, W., Ramli, N., Mohamed, S., Ahmad, B. (eds) Regional Conference on Science, Technology and Social Sciences (RCSTSS 2014). Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-10-1458-1_11

Agustyn, I. N., & Suprayitno. (2022). Dampak Media Sosial (Tik-Tok) Terhadap Karakter Sopan Santun Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar. Jpgsd, 10(735–745).

Amada, N. Z., & Hakim, A. (2022). Analisis Penggunaan Youtube Sebagai Media Ajar Pendidikan Anak Usia Dini Di Era Digital. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud, 8–14. Https://Doi.Org/10.29313/Jrpgp.Vi.612

Anggraeni, S. (2019). Pengaruh Pengetahuan Tentang Dampak Gedget Bagi Kesehatan Terhadap Perilaku Penggunaan Gadget Pada Siswa Sdn Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Falatehan Health Journal, 6(2088-673x).

Apjii : Youtube Masih Jadi Medsos Paling Banyak Dibuka Di Indonesia. (2023). Detikjabar.Com.

Arifin, I., Aini Aprilianti, N., & Nadia Putri, S. (2021). Terapi Istighfar Sebagai Solusi Untuk Mencegah Bullying Di Kalangan Pelajar. Jurnal Psikologi Islam, 8(1), 2549–9297. Https://Doi.Org/10.47399/Jpi.V8i1.117

Ayub, M., & Sulaeman, S. F. (2022). Dampak Sosial Media Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja: Kajian Sistematik. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, 7(1).

Busetto, L., Wick, W. & Gumbinger, C. How to use and assess qualitative research methods. Neurol. Res. Pract. 2, 14 (2020). https://doi.org/10.1186/s42466-020-00059-z

Cahyani, S. K. (2023). Pengaruh Menonton Animasi Nussa Dan Rara Di Youtube Terhadap Sopan Santun Anak (Survei Pada Prespektif Orang Tua Anak Tk Di Desa Trisnomulyo). Universitas Lampung.

Devi, M. T., Santoso, A., & Susanto, G. (2023). Bentuk Budaya Jawa Dalam Film Kartini: Kajian Pragmatik Dan Etnografi. Bahasa Dan Sastra, 9(2), 2023. Https://E-Journal.My.Id/Onoma

Dewi, S. M., & Lutfiah, L. (2022). Penerapan Nilai Kepedulian Siswa Sekolah Dasar Dalam Konsep Kearifan Lokal Masyarakat Sunda Karawang “Sabilulungan.” Jurnal Sekolah Dasar, 7(1), 77–82. Https://Doi.Org/10.36805/Jurnalsekolahdasar.V7i1.3042

Eribka, O. :, David, R., Sondakh, M., & Harilama, S. (2017). Pengaruh Konten Vlog Dalam Youtube Terhadap Pembentukan Sikap Mahasiswa Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik Universitas Sam Ratulangi. In Acta Diurna: Vol. Vi (Issue 1).

Febriana, N. P. N., Wahyuningsih, S., & Sadiman. (2015). Peningkatan Perilaku Sopan Santun Melalui Cerita Fiksi Modern Pada Anak Kelompok B Tk Islam Permata Hati Surakarta. Jurnal Fkip Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Firdaus, A., & Pramudiani, P. (2022). Penggunaan Smartphone Terhadap Perilaku Sopan Santun Pada Siswa Usia Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4). Https://Doi.Org/10.31949/Jcp.V8i2.3211

Hermawan, F. (2022). Analisis Minat Masyarakat Pengguna Platform Youtube Sebagai Media Komunikasi Digital Masa Kini. Jurnal Manajemen, 14(3), 2022–2564. Https://Doi.Org/10.29264/Jmmn.V14i3.11565

Hidayatuladkia, T. S., Kanzunnudin, M., & Ardianti, S. D. (2021). Peran Orang Tua Dalam Mengontrol Penggunaan Gadget Pada Anak Usia 11 Tahun. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(3), 363–372. Https://Ejournal.Undiksha.Ac.Id/Index.Php/Jjl/Index

Huda, N. (2020). Prank Dan Dampak Sosial : Kajian Pendidikan Masyarakat Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Ta’dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 8(1), 1-23.

Isnawan, F. (2021). Fenomena Penggunaan Kata Anjay Dalam Perspektif Kitab Undang – Undang Hukum Pidana Di Indonesia. Jurnal Bedah Hukum, 5(2), 138–158. Https://Doi.Org/10.36596/Jbh.V5i2.580

Khalim, A., Arrosyid, & Hasanudin, C. (2022). Pemanfaatan Fitur Short Pada Youtube Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Baca Puisi Pada Siswa Sekolah Menengah Atas. Senada (Seminar Nasional Daring).

Lestari, R., Muhammadiyah, S., & Bungo, M. (2016). Pengunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris. Seminar Nasional Kedua Pendidikan Berkemajuan Dan Menggembirakan, 978-602-361-102–7. Www.Youtube.Com/Edu

Maftuh, B., Dahliyana, A., Malihah, E., & Sartika, R. (2024). Does School Climate Matter In Cyberbullying Behaviour Among High School Student? A Mediation And Moderation Analysis. Cakrawala Pendidikan, 43(1), 28–43. Https://Doi.Org/10.21831/Cp.V43i1.65213

Milles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analys.

Mudianti, H., & Cahyo, E. D. (2023). Analisis Dampak Tayangan Youtube Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia Dini. Jurnal Al Athfal : Jurnal Kajian Perkembangan Anak Dan Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2). Https://Ejournal.Stainupwr.Ac.Id/

Mukarromah, T. (2019). Dampak Penggunaan Gadget Pada Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Di Dusun Setia Bumi Kecamatan Seputih Banyak. Institut Agama Islam Negeri (Iain) Metro.

Nugrahani, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan Bahasa. Http://Digilibfkip.Univetbantara.Ac.Id/Materi/Buku/Pdf.

O’Kane, P., Smith, A., & Lerman, M. P. (2021). Building Transparency and Trustworthiness in Inductive Research Through Computer-Aided Qualitative Data Analysis Software. Organizational Research Methods, 24(1), 104-139. https://doi.org/10.1177/1094428119865016

Putra, A., & Patmaningrum, D. A. (2018). Pengaruh Youtube Di Smartphone Terhadap Perkembangan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Anak. Jurnal Penelitian Komunikasi, 21(2), 159–172. Https://Doi.Org/10.20422/Jpk.V21i2.589

Putri, D. N., & Mardhiyah, S. (2019). Penggunaan Kata-Kata Kasar Pada Pemain Game Online : Gambaran Self Construal Yang Dimiliki. Psychology Journal Of Mental Health, 1(1). Http://Pjmh.Ejournal.Unsri.Ac.Id/

Ramberg, J., Modin, B. School effectiveness and student cheating: Do students’ grades and moral standards matter for this relationship?. Soc Psychol Educ 22, 517–538 (2019). https://doi.org/10.1007/s11218-019-09486-6

Raya, R. B., & Prabowo, A. B. (2023). Meningkatkan Sopan Santun Siswa Melalui Bimbingan Kelompok. Seminar Antarbangsa “Penguatan Karakter Menuju Konselor Multi Budaya Djiwai Nilai-Nilai Religius.”

Reza, M. J., & Wardah. (2021). Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Youtube Sebagai Media Konten Video Kreatif. Jurnal Komunikasi Dan Organisasi (J-Ko, 3, 39–46.

Sapanti, I. R., & Suswandi, I. (2022). Perluasan Makna Dan Variasi Kata Anjing Pada Generasi Milenial. Nusa, 17(2).

Setiadi. (2016). Pemanfaatan Media Sosial Untuk Efektifitas Komunikasi. Universitas Bina Sarana Informatika.

Sriyanto, S., & Fauzie, A. (2017). Penggunaan Kata “Jancuk” Sebagai Ekspresi Budaya Dalam Komunikasi Arek Di Kampung Kota Surabaya. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 7(2087–1708).

Sundawa, Y. A., & Trigartanti, W. (2018). Fenomena Content Creator Di Era Digital Content Creator Phenomenon In Digital Era. Prosiding Hubungan Masyarakat, 2460–6510. Https://Www.Youthmanual.Com/Profesi/Media-Dan-

Viklous, B. E. (2022). Perubahan Bahasa Dan Makna Kata “Anjir” Di Social Media: Kajian Sosiolinguistik. Jurnal Multidisiplin West Science, 01(02), 213–225.

Vučković, D., Peković, S., Blečić, M. et al. Attitudes towards cheating behavior during assessing students᾽performance: student and teacher perspectives. Int J Educ Integr 16, 13 (2020). https://doi.org/10.1007/s40979-020-00065-3

Wijoyo, D. O. (2023). Analisis Media Sosial Mengenai Isu Indonesia Sebagai Negara Paling Tidak Sopan Di Asia Tenggara. Jurnal Riset Manajemen Komunikasi, 3(1), 1–6. Https://Doi.Org/10.29313/Jrmk.V3i1.1015

Zega, D. A. B., Safii, Moh., & Roekhan, R. (2022). Perilaku Informasi Content Creator Jejaring Sosial Berbasis Video. Jurnal Dokumentasi Dan Informasi, 43(2), 125. Https://Doi.Org/10.14203/J.Baca.V43i2.886

Downloads

Abstract Views : 33
Downloads Count: 26

Published

2024-07-31

How to Cite

Burhanudin , B., Alpian, Y., & Dewi, S. M. (2024). DO YOUTUBE SOCIAL MEDIA SHOWS AFFECT THE POLITE OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS?. Jurnal Cakrawala Pendas, 10(3), 471–480. https://doi.org/10.31949/jcp.v10i3.9346

Issue

Section

Articles