A Application Approach to Playing to Increase Learning Results and Self-Trust Straddle the Vault
DOI:
https://doi.org/10.31949/respecs.v5i2.5139Abstract
This study aims to determine whether there is an increase in the learning process by using a playful approach to learning outcomes and confidence to jump on the students for grade XI Chemical Engineering in SMK Negeri 7 Bandung. The method used in this research is the Classroom Action Research method to solve the existing problems. The population of this study is the students of boys and girls in SMK Negeri 7 Bandung grade XI Industrial Chemical Engineering; during the sample in this study, as many as 35 people. Instruments used in this study showed the results of learning using skill tests, observation, and field notes, while the instrument confidence using questionnaires; based on the results of research data obtained, it can be known that learning outcomes occur increased and exceeded the KKM 80%. In contrast, confidence is also happening with the improvement of "strong" interpretation exceeding 80%. So, the approach to play can increase self-confidence and learning results by straddling the vault. Limitation and recommendation: sport education determine to improve the learning process by using a playful approach.
Keywords:
play approach, learning outcomes, self-esteem of straddle vault for studentsDownloads
References
Arikunto , S. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Amung Ma’mun dan Subroto Toto. (2001). Pendekatan Keterampilan Taktis Dalam Permainan Bola Voli. Direktorat Jendral Olahraga. Jakarta
Bandura, A.(1977). Social Learning Theory, New Jersey: Prentice Hall Inc
Beltasar, Tarigan. (2001). Pendekatan Keterampilan Taktis Dalam Pembelajaran Sepakbola. Jakarta: Depdiknas.
B. Uno, Hamzah . dkk. (2014). Variabel Penelitian Dalam Pendidikan dan Pembelajaran. Jakarta: Ina Publikatama.
Darajat & Abduljabar. (2013). Aplikasi Statistika Dalam Penjas. Bandung: CV. Bintang WarliArtika.
Fauziah, G (2009). Kepercayaan Diri. Bandung: CV Wacana Gelora Cipta.
Goleman, Daniel (2002). Kecerdasan Emosional, Terj. T. Hermaya, Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Ghufron,. Risnawati. (2010). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hakim, Thursan. (2002). Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta : Puspa Swara
Hasbullah. (2009). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Hidayat, Yusuf. (2012). Psikologi Olahraga. Bandung: CV. Bintang WarliArtika.
Husdarta, dan Saputra, M.Y (2000) belajar dan Pembelajaran, Dedikbud. Direktorat jendral Pendidikan Dasar dan Menengah.
Indonesia. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Juliantine, dkk. (2012). Belajar dan Pembelajaran Penjas. FPOK UPI Bandung.
Komalasari, K. (2013). Pembelajaran Konstekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: Penerbit PT Refika Aditama
Komarudin. (2015). Psikologi Olahraga. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Kusuma W & Dwitagama D. (2012). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta Barat: PT. Indeks.
Lauster, Peter. (2012). Tes Kepribadian. Jakarta: Bumi Aksara.
Lutan, R. (2000). Strategi belajar mengajar penjaskes. Depdiknas.
Mahendra, A. (2007). Senam Artistik Teori dan Metode Pembelajaran Senam untuk Mahasiswa FPOK-UPI.
Mahendra, A. (2003). Pembelajaran Senam. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah.
Mlysidayu, Apta. (2014). Psikologi Olahraga.Bekasi. ST
Schembri, Gene. (1983). Gym Skills. Dingley Vic: The Australian Gymnastics Federation Inc.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sugiyono, (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuntitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto, (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukintaka, (1992). Teori Bermain. Jalma Arum Kurining Gusti : Depdikbud
Sunaryo. (1989). Strategi Belajar – Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Malang: Penerbit IKIP Malang.
Sarhedi, Dkk. (2010). Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Bandung: Penerbit HUP
Uno, Hamzah B. (2009). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Aditya Rizky Ramadhan Ramadhan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
1.png)
