Pelatihan Literasi Keuangan Bagi Guru-Guru di SMA Surya Pematangsiantar

Authors

  • Benjamin Albert Simamora Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Reagan Surbakti Saragih Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Ferry Ojak Immanuel Pardede Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Sudirman Togu Parluhutan Lumbangaol Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Gayus Tambunan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Yoel Octobe Purba Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Sotarduga Sihombing Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Radode Kristanto Simarmata Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Ropinus Sidabutar Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Christa Voni Roulina Sinaga Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31949/jb.v6i3.14601

Abstract

Kemampuan literasi keuangan merupakan kompetensi esensial yang harus dimiliki oleh setiap individu dalam menghadapi kompleksitas kehidupan ekonomi modern. Guru sebagai pendidik sekaligus teladan bagi peserta didik, memerlukan pemahaman yang baik dalam mengelola keuangan pribadi secara bijak. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan para guru di SMA Surya Pematangsiantar melalui pelatihan interaktif dan aplikatif. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan, penyusunan modul pelatihan, pelaksanaan pelatihan, serta evaluasi. Materi yang diberikan meliputi pengelolaan anggaran, tabungan dan investasi, manajemen utang, serta perencanaan keuangan jangka panjang. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam membuat perencanaan keuangan, menyusun anggaran rumah tangga, dan mengenali produk-produk keuangan formal. Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam membentuk budaya finansial yang sehat di lingkungan sekolah, sekaligus memperkuat peran guru dalam menanamkan nilai-nilai literasi keuangan kepada siswa.

Keywords:

literasi, keuangan, pelatihan, pengelolaan keuangan, PKM

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Abstract Views : 0
Downloads Count: 0

Published

2025-07-09

How to Cite

Simamora, B. A., Saragih, R. S., Pardede, F. O. I., Lumbangaol, S. T. P., Tambunan, G., Purba, Y. O., … Sinaga, C. V. R. (2025). Pelatihan Literasi Keuangan Bagi Guru-Guru di SMA Surya Pematangsiantar . BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 2172–2177. https://doi.org/10.31949/jb.v6i3.14601

Issue

Vol. 6 No. 3 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Benjamin Albert Simamora, Reagan Surbakti Saragih, Ferry Ojak Immanuel Pardede, Sudirman Togu Parluhutan Lumbangaol, Gayus Tambunan, Yoel Octobe Purba, Sotarduga Sihombing, Radode Kristanto Simarmata, Ropinus Sidabutar, Christa Voni Roulina Sinaga

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

An author who publishes in the BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat agrees to the following terms:

  1. Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  2. The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. The author is  permitted and encouraged to post his/her  work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work