Pelatihan Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di SMP Swasta Surya Pematangsiantar

Authors

  • Rudiarman Purba Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Christian Neni Purba Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Vita Riahni Saragih Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Immanuel Douglass Silitonga Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Radode Kristianto Simarmata Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Benjamin A Simamora Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Asima Rohana Sinaga Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Tiarma Intan Marpaung Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar, Indonesia
  • Sahat Taruli Siahaan Universitas HKBP Nommensen , Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31949/jb.v6i1.11153

Abstract

Kemajuan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, menuntut guru untuk memiliki kompetensi literasi digital yang memadai. Kompetensi ini menjadi penting untuk mendukung proses pembelajaran berbasis teknologi, terutama dalam era digitalisasi pendidikan. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi literasi digital guru-guru di SMP Swasta Surya Pematangsiantar. Metode pelatihan melibatkan pendekatan partisipatif melalui workshop, pendampingan, dan praktik langsung menggunakan berbagai platform dan aplikasi digital yang relevan dengan pembelajaran. Hasil program ini diharapkan mampu meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi digital, seperti penggunaan Learning Management System (LMS), aplikasi pembelajaran interaktif, dan media sosial sebagai alat pembelajaran. Indikator keberhasilan program ini diukur melalui peningkatan pemahaman konsep literasi digital, keterampilan teknis, dan penerapan teknologi dalam proses pembelajaran. Pelatihan ini juga diharapkan dapat memberikan dampak positif pada kualitas pembelajaran dan motivasi siswa. Dengan demikian, program ini mendukung upaya peningkatan kualitas pendidikan melalui penguatan kompetensi guru dalam literasi digital.

Keywords:

literasi, digital, guru, pelatihan

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Abstract Views : 95
Downloads Count: 54

Published

2025-01-20

How to Cite

Purba, R., Purba, C. N., Saragih, V. R., Silitonga, I. D., Simarmata, R. K., Simamora, B. A., … Siahaan, S. T. (2025). Pelatihan Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di SMP Swasta Surya Pematangsiantar. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 738–743. https://doi.org/10.31949/jb.v6i1.11153

Issue

Vol. 6 No. 1 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Rudiarman Purba, Christian Neni Purba, Vita Riahni Saragih, Immanuel Douglass Silitonga, Radode Kristianto Simarmata, Benjamin A Simamora, Asima Rohana Sinaga, Tiarma Intan Marpaung, Sahat Taruli Siahaan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

An author who publishes in the BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat agrees to the following terms:

  1. Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  2. The author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. The author is  permitted and encouraged to post his/her  work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work