Manajemen Madrasah Aliyah dalam Menghadapi Era Society 5.0
DOI:
https://doi.org/10.31949/am.v6i1.7822Abstract
Currently we have entered the era of Society 5.0 where this era was born as a result of the Industrial Revolution 4.0 which made the role of humans slightly reduced due to technology. Society 5.0 has entered all sectors, including education. Educational institutions are a place to gain knowledge. This research aims to present a comprehensive overview of Madrasah Aliyah's steps in preparing for the Society 5.0 era. Library study (library research) as a research method. Data comes from the literature regarding this research topic. Meanwhile, scientific articles, proceedings, theses, and these are data sources. Observation as a data collection technique. 27-3 December 2023 was used for data collection. The research location is optional. The research results show that Madrasah Aliyah must make various efforts to face the era of Society 5.0, including the role of the head of the Madrasah Aliyah in the educational unit, the competence of educators, and 21st-century learning. Readers can build awareness of the importance of the competencies needed to face the era of Society 5.0. Of course, this is useful so that Indonesian human resources form strong, intellectual, and skilled personalities.
Keywords:
era society 5.0, manajemen, madrasah aliyahDownloads
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Annisa, N. (2022). Strategi perencanaan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. PINISI JOURNAL OF EDUCATION.
Aprillinda, M. (2019). Perkembangan Guru Profesional Di Era Revolusi Industri 4 . 0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 600–608.
Astuti, J., 1, , Dr. Nuraida, M. A., 2, & , Candra Darmawan, M. H. (2023). Analisis Naskah Berita Siswa Jurusan Produksi Siaran Pertelevisian Smk Negeri 5 Palembang. Jurnal Studi Ilmu Komunikasi, 2, 69–78.
Azizah, A., & Purwoko, B. (2017). Library Research of the Basic Theory and Practice of Narrative Counseling. Jurnal BK UNESA, 7(2), 1–8.
Bangun, E. P., A Koagouw, F. V. I., & Kalangi, J. S. (2019). Analisis Isi Unsur Kelengkapan Berita Pada Media Online Manadopostonline.com. Acta Diurna Komunikasi, 1(3), 4–13.
Dewi Rahmawati Noer Jannah, I. R. W. A. (2022). Media Digital dalam Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Abad 21 pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. JURNALBASICEDU, 6.
Dzakiyyah, H. N. (2022). Program Pengembangan Manajemen Diklat Terhadap Peningkatan Kualitas Guru di Era Society 5.0. Andragogi, 4(1), 15–24.
Elfira, R. (2022). Revitalisasi Peran Guru Dan Sumber Belajar Pada Sekolah Madrasah Aliyah Alkhairaat Biromaru menghadapi Era Society 5.0. Al-Tadbir Manajemen Pendidikan, 2(2), 1–19.
Gemnafle, M., & Batlolona, J. R. (2021). Manajemen Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Indonesia (Jppgi), 1(1), 28–42. https://doi.org/10.30598/jppgivol1issue1page28-42
Handayani, A., & Koeswanti, H. D. (2021). Meta-Analisis Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Jurnal Basicedu, 5(3), 1349–1355. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.924
Haris, M. A. (2023). Urgensi Digitalisasi Pendidikan Pesantren di Era Society 5.0 (Peluang dan Tantangannya di Pondok Pesantren Al-Amin Indramayu). Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(01), 49–64. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.3616
Hasanah, H. (2017). Teknik-Teknik Observasi. 8(1), 21. https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163
Hasmawati, F. (2018). Manajemen Dalam Komunikasi. Al-Idarah, 5(6), 76–86.
Hidayat, R., Islam, P. A., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., Islam, P. A., Islam, U., Sjech, N., & Djambek, M. D. (2023). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Learning Terhadap Hasil Belajar Pai Di Smp N 3 Kinali. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 1(5), 770–775.
Jhuji, Et. al. (2020). Pengertian, Ruang Lingkup Manajemen, dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara, 1(2), 113.
Kahar, M. I., Cika, H., Nur Afni, & Nur Eka Wahyuningsih. (2021). Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0 Di Masa Pandemi Covid 19. Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(1), 58–78. https://doi.org/10.24239/moderasi.vol2.iss1.40
Khumaini, F., Yulia, N. M., & Efendi, Moh. Y. (2023). Strategi Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia Era Society 5.0 di Madrasah. Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 121–138. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i2.874
Kristin, F., & Rahayu, D. (2016). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas 4 Sd. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(1), 84. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i1.p84-92
Kurniawati, F. N. A. (2022). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dan Solusi. Academy of Education Journal, 13(1), 1–13. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.765
Mariatun, S., & Wahab, W. (2022). Implementasi Model Inquiry Learning dalam Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Siswa Kelas IX MTs Al-Falah Pancordao Lombok Tengah …. Journal of Science and Education …, 1(1).
Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303
Muhammad Rouf. (2016). Memahami Tipologi Pesantren dan Madrasah sebagai Lembaga Pendidikan Islam Indonesia. Tadarus, 5(1), 70.
Nasution, H. F. (2016). INSTRUMEN PENELITIAN DAN URGENSINYA DALAM PENELITIAN KUANTITATIF. Al-Masharif (Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Keislaman), 4.
Natty, R. A., Kristin, F., & Anugraheni, I. (2019). Peningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(4), 1082–1092. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i4.262
Nikma, S., Asy, H., Ratnaningsih, S., Manajemen Pendidikan Islam, P., & Syarif Hidayatullah Jakarta, U. (2023). Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Nilai Tambah Pendidikan Era Society 5.0 (Studi Kasus MAN Insan Cendekia Serpong). Jurnal Pendidikan Asatiza: Jurnal Pendidikan, 4(3), 231–248.
Nuryadin, H. (2023). PERANAN PROGRAM MADRASAH IBTIDAIYAH DALAM MENGHADAPI DAMPAK NEGATIF DI ERA SOCIETY 5.0 TERHADAP GENERASI ALPHA DI KECAMATAN CURUP UTARA. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.
Pratiwi, E. T., & Setyaningtyas, E. W. (2020). Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Pembelajaran Project Based Learning. Jurnal Basicedu, 4(2), 379–388. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.362
Qoid, M., & Munif, M. (2020). Membangun Komunikasi Efektif Guru Dan Siswa Di Madrasah Dalam Perspektif Ilmu Komunikasi. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(1), 96–113.
Rahayu, S. (2020). Peran Kepemipinan Kepala Madrasah Terhadap Mutu Pembelajaran Menuju Era 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang 10 Januari 2020, 733–746.
Rahmat, A. (2021). Konsep Perbandingan Geopolitik, sosial Budaya dan Ekonomi Negara Maju dan Negara Berkembang. Jurnal Edukasia Multi Kultura, 3(1), 17.
Rayinda Dwi Prayogi, R. E. (2019). KECAKAPAN ABAD 21: KOMPETENSI DIGITAL PENDIDIK MASA DEPAN. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14.
Ridho, A., Wardhana, K. E., Yuliana, A. S., Qolby, I. N., & Zalwana, Z. (2022). Implementasi Pendidikan Multikutural Berbasis Teknologi Dalam Menghadapi Era Society 5.0. EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran, 7(3), 195–213. https://doi.org/10.21462/educasia.v7i3.131
Rifa Hanifa Mardhiyah, Sekar Nurul Fajriyah Aldriani, Febyana Chitta, M. R. Z. (2021). Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Lectura: Jurnal Pendidikan, 12.
Rouf, A. (2019). Reaktualisasi dan Kontekstualisasi Kearifan Lokan frngan Manhaj Global: Upaya menjawab roblematika dan tantangan pendidikan di era Society 5.0 dan Revolusi Industri 4.0. Seminar Nasional Pascasarjana Unnes, 5.
Salehah, A. (2018). Manajemen Kearsipan Dalam Ketatausahaan Di Min 3 Pringsewu. 1–114.
Surur, A. M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran : Teori, Aplikasi, dan Publikasi.
SYABAN, M. (2019). Konsep Dasar Manajemen Pendidikan Islam. Al-Wardah, 12(2), 131. https://doi.org/10.46339/al-wardah.v12i2.141
Triningsih, A. (2017). Politik Hukum Pendidikan Nasional: Analisis Politik Hukum dalam Masa Reformasi. Jurnal Konstitusi, 14(2), 332. https://doi.org/10.31078/jk1425
Yuliani, W. (2016). METODE PENELITIAN DESKRIPTIF KUALITATIF DALAM PERSPEKTIF BIMBINGAN DAN KONSELING. Quanta, 2.
1.png)
.png)
1.png)
