Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Quiziz Pada Materi Peradilan Islam Dan Hikmahnya
DOI:
https://doi.org/10.31949/am.v6i2.12211Abstrak
This research focuses on the development of technology-based teaching media, namely Quizizz, in learning Islamic Justice material and its wisdom in class XI MA Darul Amin Palangka Raya. Technology has the potential to improve the quality of learning when applied appropriately. Although the majority of students (58.3%) feel that they do not need this technology-based media, there are 41.7% of students who feel that the use of Quizizz can support their learning process. Factors that affect student disinterest include differences in learning styles, lack of familiarity with technology, and limited access. On the other hand, students who support the use of Quizizz consider it an interactive, fun, and flexible learning medium that allows independent and flexible learning. This study uses a quantitative descriptive method to measure students' needs and perceptions of the use of Quizizz. Data collection techniques are carried out through interviews, observations, and documentation. The results of the study show that this technology-based teaching medium can help increase.
Kata Kunci:
Analisis kebutuhan, Media, QuizizUnduhan
Referensi
Agus Hariyanto, and Faridi Faridi. “Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis IT.” Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 2, no. 5 (2024): 138–49. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i5.533.
Amri, Muhtadin, 1, and Yus Arija Shobri. “PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI KONSOLIDASI BANK SYARIAH DI IAIN PONOROGO.” Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan 13, no. 301 (2020).
Fitriyah, Fitriyah, and Moh Bisri. “Pembelajaran Berdiferensiasi Berdasarkan Keragaman Dan Keunikan Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 9, no. 2 (2023): 67–73. https://doi.org/10.26740/jrpd.v9n2.p67-73.
Fricticarani, Ade, Amalia Hayati, Ramdani R, Irva Hoirunisa, and Gina Mutiara Rosdalina. “Strategi Pendidikan Untuk Sukses Di Era Teknologi 5.0.” Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI) 4, no. 1 (2023): 56–68. https://doi.org/10.52060/pti.v4i1.1173.
Harianja, May Muna, and Sapri Sapri. “Implementasi Dan Manfaat Ice Breaking Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 1 (2022): 1324–30. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2298.
I Jro Riana, Luh Made Dwi Wedayanthi, and Kadek Dwi Pebriyanti. “Analisis Gaya Belajar Siswa SMK Dalam Belajar Bahasa Inggris.” Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa 2, no. 4 (2023): 288–300. https://doi.org/10.58192/insdun.v2i4.1941.
Kurniawan, Arief. “Analisis Tingkat Kesiapan Guru Dalam Mengimplementasikan Teknologi Pembelajaran Berbasis Internet Di Sekolah Menengah Kejuruan.” Journal on Education 03, no. 04 (2021): 684–92.
Kurniawan, Chabib Dwi, and Moch. Misbahul Huda. “PENGARUH PENGGUNAAN QUIZIZZ SEBAGAI LATIHAN SOAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD Ket. Artikel.” Pena Karakter 1, no. 01 (2020): 37–41.
Mahlopi. “Supervisi Pendidikan Era Teknologi 5.0.” Adiba: Journal of Education 2, no. 1 (2022): 133–41.
Mawaddah, Ashimatul Wardah Al, M Thamrin Hidayat, Siti M Amin, and Sri Hartatik. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Daring Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 5 (2021): 3109–16. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1288.
Muliana, Muliana, Sri Wahyuni, and Erwing Erwing. “Optimalisasi Fungsi Laboratorium IPAMelalui Kegiatan Praktikum Di SMP Negeri 4 Sinjai Timur Kabupaten Sinjai.” JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) 5, no. 3 (2021): 387–93. https://doi.org/10.36312/jisip.v5i3.2182.
Mulyatno, Carolus Borromeus. “Pengalaman Para Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Setelah Berakhirnya Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat.” Jurnal Basicedu 6, no. 5 (2022): 7997–7805. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3594.
Ndraha, Hiskia, and Agnes Renostini Harefa. “Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Siswa Di SMP Negeri 2 Gunungsitoli Utara.” Journal on Education 06, no. 01 (2023): 5328–39.
Noor, Sugian. “Penggunaan Quizizz Dalam Penilaian Pembelajaran Pada Materi Ruang Lingkup Biologi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X.6 SMA 7 Banjarmasin.” Jurnal Pendidikan Hayati 6, no. 1 (2020): 1–7.
Rudini, Moh., and Ady Saputra. “Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis TIK Masa Pandemi Covid-19.” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8, no. 2 (2022): 841. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.841-852.2022.
Saputra, Anri. “Pendidikan Dan Teknologi: Tantangan Dan Kesempatan.” Indonesian Journal of Islamic Educational Management 3, no. 1 (2020): 21–33.
Wiliyanti, Vandan, Lilik Swasta Angga Buana, Haryati, Ni Gusti Ayu Lia Rusmayani, Komang Ayu Krisna Dewi, and Frinda Novita. “Analisis Penggunaan Media Berbasis Dalam Meningkatkan Belajar Mahasiswa.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 7, no. 3 (2024): 6790–97. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp.
1.png)
.png)
1.png)
