Peran Guru Dan Sekolah Dalam Mewujudkan Pendidikan Anti Narkoba Di Sekolah Dasar Gugus II Jebres Surakarta
DOI:
https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5332Abstract
This study aims to 1) find out how elementary schools are realizing anti-drug education. 2) knowing the role of teachers in anti-drug education. Data collection techniques used in this study were interviews and observation. Validation of the data using other research triangulation, re-checking and verification of respondents. Data analysis techniques with data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results showed that 1) The school's role in realizing anti-drug education in elementary schools was carried out by the principal. There are many things that can be done by a school principal to realize anti-drug education in his school. One way the principal makes policy. Policies made can be a guide in attitude for students, teachers, and all school members while in the school environment. 2) The role of teachers in anti-drug education in elementary schools is to provide knowledge. Teachers play an active role in providing all kinds of knowledge about drugs to students. This knowledge is given with the aim that elementary school students are aware of the dangers of drugs and form confidence in themselves not to try to recognize or even consume drugs.
Keywords:
Education, Anti drugs, Primary schoolDownloads
References
Ahmad, A. (2022). Criminological Analysis of Women’s Involvement in Illegal Circulation of Narcotics. International Journal of Education Review, Law, and Social Science, 2(3), 413–418.
Al Musanna. (2017). Indigenisasi Pendidikan : Rasionalitas Revitalisasi Praksis Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Jurnal Pendidikan & Kebudayaan, 2(1), 117–133.
Al Ansari, M., Amirullah, A., & Ruslan, R. (2020). Kerjasama Orang Tua, Sekolah, dan Pemerintah dalam Upaya Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba pada Remaja. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(2), 416-426.
Ali, H. (2017). Sanksi Hukum Terhadap Penyalahgunaan Narkotika Oleh Anak Dibawah Umur. UIN Alauddin Makassar, 24(24).
Amanda, M. P., Humafadi, S., & Santoso, M. B. (2017). Penyalahgunaan Narkoba di Kalangan Remaja (Adolesenct Substance Abuse). Jurnal Penelitian & PPM, 4, 129–389.
Amini, A., Syamsuyurnita, S., & Hasnidar, H. (2018). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Melalui Kurikulum Terintegrasi Pada Tingkat Pendidikan Dasar di Kota Medan. Kumpulan Penelitian Dan Pengabdian Dosen, 1(1).
Andira, N. (2019). Upaya Guru PAI dalam Mengantisipasi Penyalahgunaan Narkoba di MTS Al-Washiliyah Pangkalan Berandan. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.
Bachtiar, B., Anggraeni, R. D., Susanto, S., Soewita, S., Santoso, B., Raya, L. D., & Sipayung, M. (2022). Bahaya Narkoba dan Strategi Pencegahannya. Jurnal Abdi Laksana, 3(2), 377–384. http://dx.doi.org/10.32493/al-jpkm.v3i2.20315
Badan Narkotika Nasional, P. (2018). Awas! Narkoba Masuk Desa.
Bojanic’, I., Sund, E. R., Bjerkeset, O., Sivertsen, B., & Sletvold, H. (2021). Psychological Distress and Use of Psychotropic Drugs Among University Students—the SHoT Study, Norway. Frontiers in Psychiatry, 12(717955), 1–8.
Bunsaman, S. M., & Krisnani, H. (2020). Peran Orangtua Dalam Pencegahan dan Penanganan Penyalahgunaan Narkoba Pada Remaja. Prosding Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 221–228.
Eleanora, F. N. (2011). Bahaya Penyalahgunaan Narkoba Serta Usaha Pencegahannya dan Penanggulangannya (Suatu Tinjauan Teoritis). Jurnal Hukum, 25(1). http://dx.doi.org/10.26532/jh.v25i1.203
Faisal, Farihah, Hodriani, & Apiek. (2016). Integrasi Pendidikan Narkoba dalam Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar.
Fibriana, A. I., & W, A. S. (2013). Pendidikan Melalui Edutaiment Film untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Sejak Dini Tnetang Bahaya Penyalahgunaan Narkoba Pada Anak Sekolah Dasar di Kecamatan Limbangan Kabupaten Kendal. ABDIMAS, 17(1).
Hamdan, H. (2018). Pendidikan Anti Narkoba dalam Buku Ajar PAI dan Budi Pekerti Kurikulum 2013 Tingkat SMP. UIN SUnan Kalijaga Yogyakarta.
Hamid, A. (2017). Guru Profesional. Jurnal Al-Falah, 17(23).
Hasyim. (2016). Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Sekolah (Narkoba, Psikotropika dan Bahan Berbahayan Lainnya.
Inayah, S. R. (2019). Peran Guru PAI Dalam Menaggulangi Siswa Yang Terindikasi Kecanduan Narkoba di SMP Bahrul Ulum Putat Jaya Sawahan Surabaya. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel.
Irianto, S., Febrianta, Y., & Listiawati, E. (2022). Mendidik Anak Anti Narkoba Sjak SD. Purwokerto. Jurnal Promaty, 1(3), 128.
Ishak, D. (2022). The Role of The Principal in Improving the Quality of Education in the Society 5.0 Era. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 5(1), 1431–1441.
Jannah, R. (2019). Kebijakan Pemerintah Dalam Mengatasi Permasalahan Narkoba Yang Beredar Di Kalangan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Hukum Islam (Studi Kasus Badan Narkotika Nasional Kota Palopo). IAIN Palopo.
Jumaidah, & Rindu. (2018). Perilaku Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba Pada Remaja Di Wilayah Kecamatan Sukmajaya, Depok. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 16(3), 42–49. https://doi.org/10.33221/jikes.v16i3.38
Monika, S. W., & Aryusdi. (2016). Peran Guru BK Dalam Mencegah Penyalahgunaan Narkoba Dengan Menggunakan Layanan Informasi Dan Layanan Bimbingan Kelompok di Kelas XII SMK Negeri 5 Padang. Universitas PGRI Sumatera Barat.
Mulyasa, E. (2006). Menjadi Kepala Sekolah Profesional dalam Praktek Menyusun MBS dan KBK. PT. Remaja Rosdakarya.
Munir, A. (2008). Menjadi Kepala Sekolah Efektif. Ar-Ruzz Media.
Mustaqim, Dafitri, H., & Dharmawati. (2021). Edukasi Digital Pengenalan Bhaya Narkoba Bagi Anak Usia Dini Berbasis 3D dan Augmented Reality. Djetechno: Journal Of Information Technology Research, 2(2).
Naibaho, L. (2019). Teacher’s Roles On English Language Teaching: A Students Centered Learning Approach. International Journal of Research, 7(4), 206–212.
Novianto, S. F. (2019). Implementasi Program Pendidikan Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba Berbasis Sekolah di SMPN 9 Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Novianto, S. F. (2019). Program Implementasi Pendidikan Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba Berbasis Sekolah di SMPN 9 Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Nurkholis. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal Kependidikan IAIN Purwokerto, 1(1), 24–44.
Pendas, F., Gandamana, A., & Farihah. (2016). Integrasi Pendidikan Narkoba dalam Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Jurnal Keluarga Sehat Sejahtera, 14(28), 36–45.
Purwanto, M. N. (2012). Administrasi Dan Supervisi Pendidikan. Rosdakarya.
Qhadumi, Q. (2022). Tiga Siswa Sekolah Dasar Kecnaduan Sabu, Kenal Narkoba dari Teman Permainan. In Harian Kupas.
Rafiyah, I., & Fitri, S. (2013). Upaya Pencegahan Penggunaan Narkoba Melalui Peningkatan Pengetahuan Dan Pembentukan Kelompok Remaja Anti. Dharmakarya, 2(2), 93–98. https://doi.org/htttps://doi.org/10.24198/dharmakarya.v2i2.8221
Raihana, Nurhayati, S., & Muazimah, A. (2018). Pengenalan Narkoba Pada Anak Usia Dini Melalui Pendekatan Metode Bercerita. Generasi EMas: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 01(02), 86–94. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/ge.2018.vol1(2).2570
Santoso, A. (2018). Program Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Madrasah Tsanawiyah Darussalam Kras Kecamatan Kras Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 8(1). https://doi.org/https://doi.org/10.33367/ji.v8i%601.691
Sudarno, A. (2020). Gawat, Pelajar SD di Bogor Keranjingan Ganja Gorila.
Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sukardi, L. (2021). Kepala Sekolah Sebagau Motivator dalam Peningkatan Kinerja Guru di SMP Negeri 3 Palopo. Institut Agama Islam Negeri Palopo. http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/3277/1/Skripsi Lalu Sukardi.pdf
Survei Pravelensi. (2018). Perpustakaan Badan Narkotika Nasional.
Ulya, W. (2019). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 8(2), 1–7.
Wahyudhi, A., & Iswan. (2018). Peran Guru Dalam Mencegah Penyalahgunaan Bahaya Narkoba Pada Siswa. Holistika: Jurnal Ilmiah PGSD, 1(1), 24–29.
Wasitohadi. (2014). Hakekat Pendidikan dalam Prospektif John Dewey Tinjauan Teoritis. Jurnal Satya Wadya, 30(1), 49–61.
Yahdiyani, N. R. Y., Muna, A. R., Nurjanah, S., & Enrekang, S. W. (2020). 18. Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kualitas Peserta didik di SDN Martapuro 2 Kabupaten Pasuruan. Jurnal Pendidikan, Psikologi Dan Konseling, 2(1).
Yulia, S. (2021). Upaya Kepala Sekolah dalam Mencegah Penyalahgunssn Narkoba di SMA Negeri 2 Padang Panjang. Universitas Padang.
Yusramita. (2013). Upaya Guru Pembimbing Dalam Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba Dikalangan Siswa Di Sekolah Menengah Atas (SMA) Sederajat Sekecamatan Tampan Pekanbaru. UIN Sutan Syarif Kasim Riau Pekanbaru.
Zou, Z., Wang, H., Federico d’Oleire Uquillas, X. W., Ding, J., & Chen, H. (2017). Definition of Substance and Non-substance Addiction. Advances in Experimental Medicine and Biology, 10(10), 21–41
