ANALYSIS OF MONOPOLY GAMES WITH WEST SUMATRAN TOURISM NUANCES IN INCREASING CLASS X STUDENTS' INTEREST IN LEARNING
Abstract
This study aims to examine and examine more deeply the mathematics monopoly game that can increase the learning interest of class X students at UNP Laboratory Development High School. This research was conducted to describe students' interest in learning mathematics monopoly game on statistics material in class X students at UNP Laboratory Development High School. This research uses descriptive qualitative methods. The data collection techniques used are questionnaires, interviews and documentation. The subjects in this study were X grade high school students with a total of 16 respondents. The data from the results of this study obtained an interval score based on the Likert scale calculation of 75.93 with the interpretation that students strongly agree that the mathematics monopoly game with tourist nuances in West Sumatra can increase the learning interest of class X students
Keywords:
Maths Game, Maths Monopoly, Learning Interest, West Sumatera TourismDownloads
References
Afifah, J., Suryatin, S., & Al Fath, A. M. (2023). Peran Media Pembelajaran Monopoli Matematika terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Scholarly Journal of Elementary School, 3(2), 132–145. https://doi.org/10.21137/sjes.2023.3.2.7
Ahmad, J. (2018). Desain Penelitian Analisis Isi (Content Analysis). Jurnal Analisis Isi, 5(9), 1–20. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.12201.08804
Amallia, N., & Unaenah, E. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa. Attadib Journal of Elemetary Education, 3(2), 123–133. https://jurnalfai-uikabogor.org/index.php/attadib/article/view/414
Assen, A. (2020). Students’ Attitudes and Perceptions Towards Mathematics: the Case of Secondary Schools in Borana Zone, Ethiopia. Journal of Honai Math, 3(2), 169–180. https://doi.org/10.30862/jhm.v3i2.93
Chiotaki, D., Poulopoulos, V., & Karpouzis, K. (2023). Adaptive game-based learning in education: a systematic review. Frontiers in Computer Science, 5(2016). https://doi.org/10.3389/fcomp.2023.1062350
Cyntia, A. A., Tegeh, I. M., & Ujianti, P. R. (2021). Media Pembelajaran Monopoli Berbasis Karakter Pada Anak Usia Dini. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 1(2), 77–84. https://doi.org/10.23887/jmt.v1i2.39840
Desyawati, K., Goreti, M., Kristiantari, R., Agung, G., & Negara, O. (2021). Media Permainan Monopoli Berbasis Problem Based Learning Pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(2), 168–174. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJL/index
Erianto, U. (2017). UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN IMPROVING THE LEARNING INTEREST USING THE PICTURE MEDIA AT 4 th GRADE. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(4), 367–373. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pgsd/article/viewFile/6825/6567
Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Posiding Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 5(2019), 181–188.
Friantini, R. N., & Winata, R. (2019). Analisis Minat Belajar Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 4(1), 6–11.
Hidayati, A., Wati, M., & Mahtari, S. (2023). Analisis Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan Fisika, Agustus.
Ilyas, H. M., & Syahid, A. (2018). Pentingnya Metodologi Pembelajaran Bagi Guru. Jurnal Al-Aulia, 04(01), 58–85. https://doi.org/10.31004/green.v1i2.10
Jayanti, I., Arifin, N., & Nur, D. R. (2020). Analisis Faktor Internal dan Eksternal Kesulitan Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Sistema : Jurnal Pendidikan, 01(01), 1–7.
Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45–56. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349
Kholil, M., & Zulfiani, S. (2020). Faktor-Fakor Kesulitas Belajar Matematika Siswa Madrasah Ibtidaiyah Da’watul Falah Kecamatan Tegakdlimo Kabupaten Banyuwangi. EDUCARE : Journal of Primary Education, 1(2), 151–168.
Lubis, H. Z., & Harahap, A. (2016). Penggunaan Media Monopoli Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Siswa. Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi Dan Keuangan, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, 377–395.
Maryanti, E., Egok, A. S., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Board Games Berbasis Permainan Tradisional Egrang Batok untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4212–4226. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1486
Mita, R. (2015). Wawancara Sebuah Interaksi Komunikasi Dalam Penelitian Kualitatif. In Jurnal Ilmu Budaya (Vol. 11, Issue 2, pp. 71–79).
Ningrum, K. D. (2018). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Penggunaan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V di SDN Manggarai 09 Pagi Jakarta Selatan. Prosiding Seminar Dan Diskusi Pendidikan Dasar 2018, 307–313.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Praheto, B. E., & Sayekti, O. M. (2021). Metode 2M2Pr Berbasis Quantum Learning Dan Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 7(3), 1228–1233. https://doi.org/10.30738/trihayu.v7i3.10232
Rachman, M. A., Rahmawati, A., Jeni, S. S., & Rahayu, R. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Satuan Panjang Di Sdn Lemahduhur Ii. Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka, 5(1), 32–41. https://doi.org/10.59789/rarepustaka.v5i1.153
Rahayu, N. (2018). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Kartu Pintar Pada Tema Kayanya Negeriku Dengan Subtema Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Di Indonesia Untuk Siswa Kelas Iv Sd Negeri Pogung Kidul Sleman Yogyakarta. E-Jurnal Prodi Teknologi Pendidikan, 7(5), 512–523.
Ricardo, & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 188–201. https://repository.unja.ac.id/23495/3/BAB II-dikonversi.pdf
Saputra, M. D. J., & Aini, I. N. (2019). Pengaruh Disposisi Matematis Terhadap Keyakinan Belajar Matematika Pada Siswa SMAN 1 Pebayuran. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan PendidikanMatematika Sesiomadika 2019, 479–485.
Setiawan, A., Nugroho, W., & Widyaningtyas, D. (2022). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sdn 1 Gamping. TANGGAP : Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 2(2), 92–109. https://doi.org/10.55933/tjripd.v2i2.373
Sihotang, N. (2022). Penerapan Permainan Monopoli Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Prosiding SENKIM: Seminar Nasional Karya Ilmiah Multidisiplin, 2(1), 60–67.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Alfabeta
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Annisa Ummul Khairi, Chelsy Rahmadani, Nabila Sari, Nanda Saputra, Fridgo Tasman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
