Mugiya, S. (2021). Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Dengan Model Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(1), 200–206. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i1.795