Cholifah, T. N., & Fada, S. (2022). Model Guided Discovery Learning Berbasis Game Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar . Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(4), 1276–1285. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.3286