Wati, A. and Anugraheni, I. 2022. Perbedaan Model Problem Posing dan Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA. 8, 3 (Nov. 2022), 1200–1206. DOI:https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.3186.