MALINDA, G. Efektivitas Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa (Studi kasus di SMA dan MA Kota Bengkulu). Didactical Mathematics, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 8–17, 2021. DOI: 10.31949/dm.v3i1.915. Disponível em: https://ejournal.unma.ac.id/index.php/dm/article/view/915. Acesso em: 1 sep. 2024.