AULIA WAHYUDIN, Hilda; SUKMA NUR ALAM, Fajar. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MEMBACA CERPEN. Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 96–104, 2025. Disponível em: https://ejournal.unma.ac.id/index.php/diglosia/article/view/13082. Acesso em: 26 apr. 2025.