Afifah Meiliyana, & Ade Hikmat. (2022). PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1047–1055. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2816