FIRDA RIZKIA, Rika; IPIN ARIPIN; GAFFAR, Aden Arif. Pengaruh Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) Terhadap Penguasaan Konsep dan Kemampuan Argumentasi Siswa Pada Materi Sistem Reproduksi. PEDAGOGI BIOLOGI, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 6–15, 2024. DOI: 10.31949/pb.v2i2.11161. Disponível em: https://ejournal.unma.ac.id/index.php/bp/article/view/11161. Acesso em: 18 may. 2025.